授課目標：

透過跨系整合，各系所專業領域師資及資源，將課程延伸到未來工作場域，以適應跨域多元的環境，實地解決經濟上、市場上或產業提出之問題。

課程目標：

導入美國史丹佛大學設計學院(Institute of Design at Stanford; the d.school)的設計思考方法，做為專題實作之教學法，帶領學生從使用者觀點，應用數位科技或AI科技解決企業提出之問題。推動以問題為導向（problem-based learning）之實作課程，培養學生解決現實問題之能力，引導學生將知識活用轉化及實作實踐，具備將問題轉變為機會之能力。