授課目標:
透過跨系整合,各系所專業領域師資及資源,將課程延伸到未來工作場域,以適應跨域多元的環境,實地解決經濟上、市場上或產業提出之問題。
課程目標:
導入美國史丹佛大學設計學院(Institute of Design at Stanford; the d.school)的設計思考方法,做為專題實作之教學法,帶領學生從使用者觀點,應用數位科技或AI科技解決企業提出之問題。推動以問題為導向(problem-based learning)之實作課程,培養學生解決現實問題之能力,引導學生將知識活用轉化及實作實踐,具備將問題轉變為機會之能力。