在「專案管理」，你可以學到處理事情的「邏輯」，你將發現原來人生中的許多事情，都可以當作一個專案來控管。
在「商用英文」，你可以增進語言能力，有全英文上台報告的挑戰，與團隊合作的經驗。
在「管理專題個案探討」，你可以學到「分析」與「思辨」，基本的是商業分析，更多的是培養你獨立思考的能力，使你成為一個更加健全的人。
在課堂中，老師們會引導你，讓你得以發揮想像、創意、激發你的潛力。
傾聽不同的聲音，尊重不同的意見，在東海國貿，你會看到學習的新定義、新概念。
所以，東海國貿跟別人不一樣。
前往了解特色課程上什麼？
專案管理是我在大學中印象最深刻的課程之一。這門課讓我們對PM有了初步認識，也學會整個專案流程的脈絡。在上課的過程中老師會讓我們實際練習，並分組設計一個專案。
JOHN DOE
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在課堂上，藉由以小組討論的方式來進行，專案管理一共有提到10項管理的方法，而這些方法都有共同的框架(也就是IPECC)來支撐著專案的進度，透過系統性化安排以確保專案在運作與執行上能盡量在一定的控制範圍內。對我來說，專案管理課程讓我學到最精華的部分就是讓我了解一套「讓事情完成」的方法。
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專案包含了範疇、時間、成本、風險，PM需要在有限的資源裡去規劃整個專案的執行，評估可能的風險，並且去跟各個部門做協調，不管未來要往哪個方向發展，這些都能讓我們更有邏輯和系統去達成目標。
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在專案管理這門課，教授以關係人管理為例，各組需要列示出，從專案的起始、規劃、執行到後來整個監控流程所會涉及到的利害關係人，進一步努力找到潛在的關係人。透過與同學間的討論，總會有不一樣的結果。
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專案管理的思維不一定只能用在工作上，也可以用同樣的思維套用在生活中的大小事，從工作上對於成本、風險、時程、人力等等方面的規劃與掌握，到生活中管理財務、人生規劃、行程安排，都是可以完美使用專案管理中所學到工具來使用。
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關於專案管理這門課，最令我印象深刻的是除了瞭解如何有效解決顧客問題的方法，另外在過度強調專業知識過程中，當每一個人的思維模式跟能力都差不多時，要怎麼做到跟他人不一樣的差異化，對於事物的洞察與分析能力的培養是很棒的練習機會。
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專案管理可以幫助我們用一套系統化、有效率的方式來控管各種方面的進度，也能對於可能產生風險的部分預想如何處理，才能讓要做的事情按部就班地完成。在這門課裡，可以實際演練，更加深我們對於每個流程的了解。
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在「專案管理」，你可以學到處理事情的「邏輯」，你將發現原來人生中的許多事情，都可以當作一個專案來控管。
在「商用英文」，你可以增進語言能力，有全英文上台報告的挑戰，與團隊合作的經驗。
在「管理專題個案探討」，你可以學到「分析」與「思辨」，基本的是商業分析，更多的是培養你獨立思考的能力，使你成為一個更加健全的人。
在課堂中，老師們會引導你，讓你得以發揮想像、創意、激發你的潛力。
傾聽不同的聲音，尊重不同的意見，在東海國貿，你會看到學習的新定義、新概念。
所以，東海國貿跟別人不一樣。
前往了解特色課程上什麼？
Knowing how to communicate with your co-worker in the future and having a right way to do the business proposal was my biggest gain in the course. Our professor creates a full English environment for us to learn and discuss with the classmate. Also, give us tons of opportunity to practice the oral skill in class. There is no need to worry about don’t know what to say or how to do it. He will guide you slowly and help you get into the circumstance easily. Just follow his words, and you can feel the improvement of yourself.
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老師在課程安排上，從大二到大三課程採取漸進式，從簡單口語對話與搭檔一起練習背誦，進階到長篇對話；每週安排小作業從簡單查單詞意思及例句，進階到句子翻譯；報告及小組口說也都有規劃在課程範圍內。其中令我印象最深刻的是小組口說，老師會給予三、四個劇本架構，而架構基本上都是關於企業、財務、行銷等情境，讓我們練習撰寫劇情內容，最後組 員每人擔任劇情中的一個角色進行角色扮演，體現身歷其境的感覺。
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商用英文是系上大二大三的必修。我非常推薦這門課，在這門課中我學到了英文報告的技巧，也學到許多業界的實用英文，我從沒想過自己能夠利用全英文在台上報告，三下的商英展對於我們來說也是一個很大的挑戰，拍攝廣告、班上的上台報告、甚至要在全系上同學面前報告等等，在準備上的確很辛苦。可現在回過頭去想當初準備比賽的時光時間，都是一段很有趣的回憶。
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在上商用英文這門課之前，聽到是全英授課的課程，原本抱著有壓力的心態，怕課堂上的內容會很難自己無法負荷，也認為是一門有挑戰性的課程。實際上課程後，對於課程的感受不但不會很深奧，並相當貼近生活，也結合貿易實務等課程進行專業術語的訓練，是一門可增加英文能力的好課程。
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老師授課方式相當活潑，也喜歡與學生互動，即使口語能力沒那麼好也能感受到老師的熱情及幽默，史課程充滿樂趣，並時常鼓勵學生表達想法。在這堂課修完過後，增進了許多專業術語的詞彙，同時也提升口語練習的機會，課程涵蓋面相廣泛，內容也相當多元，當課程上完後會發現自己英文實力增進不少，因此非常推薦學弟妹修這門課！
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在這個越來越趨近國際化的世代，未來我們從事各種不同的工作時都有機會使用到英文。老師的課程內容就非常的受用，除了在課程中培養我們勇於開口說英文的自信心，也會模擬當我們未來工作時遇到狀況該如何使用英文去應答。老師的課程不會只侷限於課本，而是會運用許多分組討論、報告或是觀看影片等方式，讓我們在學習的過程中充滿興趣，因此老師的課程對未來使用英文是非常有幫助的。
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在「專案管理」，你可以學到處理事情的「邏輯」，你將發現原來人生中的許多事情，都可以當作一個專案來控管。
在「商用英文」，你可以增進語言能力，有全英文上台報告的挑戰，與團隊合作的經驗。
在「管理專題個案探討」，你可以學到「分析」與「思辨」，基本的是商業分析，更多的是培養你獨立思考的能力，使你成為一個更加健全的人。
在課堂中，老師們會引導你，讓你得以發揮想像、創意、激發你的潛力。
傾聽不同的聲音，尊重不同的意見，在東海國貿，你會看到學習的新定義、新概念。
所以，東海國貿跟別人不一樣。
前往了解特色課程上什麼？
老師每週給我們不同的個案，讓我們進行閱讀、文章分析，一開始真的像無頭蒼蠅一樣，完全不知如何下手，而且很害怕在課堂分享時講了錯誤的訊息。可是隨著課程的進行，以及老師每堂課的講解與點評，還有同學們相互交流，心態也逐漸改變；當同學們在課堂上侃侃而談，分析自己的看法時，我會為了能夠參與討論，而逼迫自己去從多方面來看個案，但也因為如此，增加自身的成就感。
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這門個案課讓我受益良多，在分析跟探討文獻時也好好利用了課堂所學的技巧。是很棒的一堂課程！」另外，這門課一定要多多參與討論，積極發言，不管你的想法是什麼，但只要你提出來，教授都十分願意進行更進一步地討論，真的很推薦學弟妹能夠參與這堂課！
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老師並不會只給哈佛商業評論的個案，幾乎每週都是從不同方面下手，有管理面、策略面、財經面，甚至還有透過電影進行個案分析，不同層面的case有不同的看法，但唯一的共通點是必須要看仔細文章中的內容與提到的關鍵『數字』，透過對數字的分析，可以更加完整的理解個案要表達的意涵。因此，在這門課程的討論中，沒有絕對的答案，必須自己經過思考後才能在心中有個答案；同時，教授也不會要你有一個答案，只是會想瞭解你的理由、觀點以及思考的方式。
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整體來說，這是一門十分推薦高年級同學來修的一門課，在課堂中，能夠整合過去的理論來思考真實世界中的情境，而且十分適合來自不同科系的商管同學能夠一同參與，透過不同角度，或許能夠碰撞出不同的火花。
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在修習這門課程以前，從來沒有想過原來過去修的課以及所學習的那些知識與方法能夠這般運用，經濟、會計、統計、企業管理、人資管理等等。每一堂課，老師都有規定的個案要閱讀並消化，個案類型十分多元，有餐廳的、有不同產品的製造公司、有不同類型的管理決策電影，不論篇幅長短，都能利用企業管理的核心角度來思考。但不僅是站在企業主的角度，同時也有員工的描述、客戶的反饋、顧客的抱怨等多方面的訊息，最後才來思考管理者該如何進行決策。
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